...ma dopo la correzione degli scritti non avevo voglia di scrivere nè di sfogarmi... Ho letto (divertendomi molto) i resoconti di Milady, ho partecipato al vivace dibattito sul primo quesito della prova nazionale di italiano, intavolato da Lavostraprof, ma sulla mia esperienza non ho ancora elaborato un pensiero lucido. Solo flash: uno scritto affrontato superficialmente, una prova nazionale che a noi correttori è servita solo ad allenarci per la compilazione della schedina del Totocalcio (se uno ha fatto i pallini, ma c'è anche il partito delle crocette, eh...). Gli orali non li ho ancora finiti, ma direi che sono in linea con le considerazioni di Milady: anche da me uno ha esordito con l'intenzione di declamare l'ennesima Seconda Guerra Mondiale e ci ha raccontato che "nel 1939 a Sarajevo uno studente serbo-bosniaco...". Unica consolazione del primo giorno di orali le due allieve straniere, da pochi mesi in Italia ma già così padrone della lingua e delle sue sfumature da poter declamare poesie di Montale come fossero su un palcoscenico ed esporre la Seconda Guerra Mondiale senza confonderla con la Prima e imbastendo un'analisi storica delle cause e delle motivazioni. Mah...
Cronache marziane...
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by Blografando&BW
In effetti è da mercoledì, giorno della preliminare d'esame, che non mi occupo di scuola, due giorni di "altro": acquerello (organizziamo la mostra di fine corso: mi sa tanto di saggio finale della scuola di danza...), bijoux, irrigazione (devo organizzare quella del terrazzo di mia mamma: non è mica uno scherzo, eh, tocca fare un sacco di calcoli - non si accettano battute sul fatto che insegno mate...). Ma lunedì e martedì mi tocca il tour de force: scritto di mate e prova nazionale 
. Se poi aggiungiamo che: a) le terze di quest anno non hanno mai sostenuto esami prima d'ora; b) lo scritto di mate ora comprende anche un quesito di tecnologia e/o informatica (nella nostra scuola è diventato il quinto quesito...), temo che i miei due pomeriggi di correzione mi riserveranno non poche desolazioni... 
Rivendico il diritto allo sfogo. Da mercoledì 18, su questi schermi. Non mancate! E parafrasando la Gialappa's: chi cambia canale è un adolescente!
. Se poi aggiungiamo che: a) le terze di quest anno non hanno mai sostenuto esami prima d'ora; b) lo scritto di mate ora comprende anche un quesito di tecnologia e/o informatica (nella nostra scuola è diventato il quinto quesito...), temo che i miei due pomeriggi di correzione mi riserveranno non poche desolazioni... Rivendico il diritto allo sfogo. Da mercoledì 18, su questi schermi. Non mancate! E parafrasando la Gialappa's: chi cambia canale è un adolescente!Ebbene sì, quest anno avevo anche il sabato libero. E forse l'avrò pure il prossimo anno. Quindi oggi per me è relax (leggi: fai - tutte - le - cose - che - non - sei - riuscita - a - fare -in - una - settimana). E se dico che preferirei il mercoledì dò scandalo? Al sabato c'è casino ovunque: supermercati pieni di gente che come me non ha tempo nel resto della settimana, strade piene di automobilisti che guidano la macchina solo di sabato e domenica, quindi non si possono definire propriamente dei fulmini di guerra, se hai bisogno di andare in posta si ripropone il quadro apocalittico del supermercato. Però puoi andare al mare nel week end, direte. Vogliamo parlare delle condizioni metereologiche degli ultimi 4-5 fine settimana? Eppoi: vogliamo parlare della condizione delle strade durante i fine settimana belli? Mercoledì, devo trovare il modo di corrompere qualcuno della Commissione orario per avere il giorno libero di mercoledì...
P.S.: ReAnto, non rischio di esserti antipatica: sono incasinatissima e non sai la fatica che mi è costata aver sistemato tutto quel popò di scartoffie...
P.S.: ReAnto, non rischio di esserti antipatica: sono incasinatissima e non sai la fatica che mi è costata aver sistemato tutto quel popò di scartoffie...
Bon, ho quasi fatto tutto. Registro ok: tuuuutto a biro, timbrini tutti fatti, date, firme, voti, assenze, relazioni finali e programmi. Relazioni per segreteria: ok. Registro dei verbali: ok. Registro di classe: ok. Verifiche: o ka... non ho ancora messo le fascette! Vabbè, mica si può essere perfetti...
Finiti gli scrutini. Coordinato tre classi (colleghe di seconda e terza nuove in ruolo...). Inseriti in computer giudizi globali definitivi e giudizi sintetici. Stanca. Vado a svagarmi un po' sul blog de Lavostraprof (mito...)
P. S.: ho pensato che l'indirizzo di questo blog non lo dò ad alcun collega, ad eccezione di Francesca di cui posso fidarmi ciecamente. Così potrò sparlare tranquillamente di tutto il Collegio (è un passatempo sublime...) e la Francesca potrà divertirsi a riconoscere i bersagli del momento. Sì sì, faccio proprio così...
Intese non come grado scolastico, ma proprio come media aritmetica. Già, ci siamo: è tempo di scrutini e cominciano i deliri: Carlo ha 5,49 ma proprio più di così non può fare; Paolo ha 5,78 ma non ha fatto un benemerito per tutto il secondo quadrimestre (perchè invece nel primo...). A chi dò la suff.? Filiberto ha tutti ottimo e io gli rovino la media con distinto in scienze: eh no, prof, lo cambia, vero, quel voto? Non vorrà mica lasciare quella macchia sulla scheda finale? (e allora lasciamola sulla mia coscienza, la macchia, che intanto mica la deve lavare la preside, la mia coscienza... 
) Eh, questi son problemi, si sa... Poi il coordinatore vince una bambolina: oltre alle proprie medie, tocca che faccia le medie delle medie, cioè per ogni studente la media dei giudizi sintetici di tutte le discipline. E meno male che io sono la prof di maths, così nessuno mi rompe se specifico puntigliosamente i virgola qua e i virgola là. E vogliamo parlare del calcolo delle ore di assenza annue per ogni pargolo, per la validazione dell'anno scolastico? Spetterà alla segreteria, direte accortamente voi. No! Altra bambolina vinta dal coordinatore: hanno i giorni di assenza per ogni fanciullo (a richiesta inferocita me li hanno forniti con tanto di tabulato Excel), ma non sono capaci di moltiplicare il numero dei giorni per le ore di lezione giornaliere! Oh, d'altra parte la prof di maths sono io, eh? Sob... 
) Eh, questi son problemi, si sa... Poi il coordinatore vince una bambolina: oltre alle proprie medie, tocca che faccia le medie delle medie, cioè per ogni studente la media dei giudizi sintetici di tutte le discipline. E meno male che io sono la prof di maths, così nessuno mi rompe se specifico puntigliosamente i virgola qua e i virgola là. E vogliamo parlare del calcolo delle ore di assenza annue per ogni pargolo, per la validazione dell'anno scolastico? Spetterà alla segreteria, direte accortamente voi. No! Altra bambolina vinta dal coordinatore: hanno i giorni di assenza per ogni fanciullo (a richiesta inferocita me li hanno forniti con tanto di tabulato Excel), ma non sono capaci di moltiplicare il numero dei giorni per le ore di lezione giornaliere! Oh, d'altra parte la prof di maths sono io, eh? Sob... ... che io abbia aperto un blog, tendenzialmente sono pigra, non ho mai tenuto un diario... Eppoi, una prof non parla già abbastanza a scuola? Ecco: qui sta il punto. Gironzolando per la rete mi sono imbattuta, prima per caso poi grazie a quel meccanismo perverso conosciuto sotto il nome anglofono di link, in decine di blog scritti da colleghi e improvvisamente si è accesa la lampadina: è una terapia! A scuola parli, parli , parli inascoltato (e non solo dagli studenti, mi verrebbe da aggiungere...)? Allora sfogati sul web, immergiti in una comunità che condivide con te gioie (???) e frustrazioni (ah, ecco, adesso mi ci ritrovo...) e forse riuscirai a schivare il tanto paventato burn out del prof (che tutti ne parlano, ma la maggior parte è ancora convinta che si tratti del rito dei piloti di moto, che consumano fino al cerchione le gomme quando vincono...).
Va bene, gente, proviamo; se questo non basta mi rassegnerò a frequentare l'ambulatorio di Igiene Mentale della mia USL...
